昨天我发现宁宁看书的技巧有了一点的进步。我们出席了社区图书馆的听故事活动,其中一本是五只猴子跳床然后跌倒的故事。之后我借了同一本书回家,晚饭后给宁宁讲了一遍。让我非常意外的是,她立刻从新翻读,然后以他有限的词汇讲故事给妈妈听。她认得出故事的重点,比如,猴子们去洗澡刷牙,上床睡觉,他们跟猴子妈妈说"night" (晚安)。然后猴子们上床跳跳跳,其中一只掉下床。宁宁会说:“didao (跌倒),痛痛”。然后故事一直重复,到所有顽皮的猴子们全从床上摔下来为止。最后一页,额头包着伤口的猴子们果然全睡着了,晓宁就说“ohng ohng (儿语睡觉的意思),妈咪, night (晚安)”。
从上个月的单纯看图认物,她开始展现掌握故事内容的技巧。当然选择适当的、在孩子理解能力范围之内的读物, 需要一点心思。 大人用心观察他们阅读能力的进展, 才能帮助孩子认识阅读、爱上阅读。 不过我想她还不能理解故事的中心思想。更有可能的是,如果她已会跳(一般19个月大的孩子还不会跳)她肯定会尝试一下模仿猴子在床上跳跳是什么滋味!
妈妈希望晓宁越来越喜欢阅读,尤其是看故事书。
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