晓宁暴笑之谈。。。。。

ｆｒｏｇｇｙ

晓宁：妈妈你怕ｆｒｏｇｇｙ吗？
妈妈：是啊！
晓宁：我拿喇叭来ＰＯＯＯＯ它。
妈妈：那它会到处乱跳，跳到我头上就惨啦！
晓宁：我拿喇叭来ＰＯＯＯＯ它， 把它吓跑！
吓跑的是你妈咯。。。。我在想。
晓宁：（一本正经地）然后阿公阿妈妈咪阿古都要跟小宁说谢谢。

看来在外婆家阿公和舅舅帮妈妈赶青蛙的一幕，在她的心目中留下了不能磨灭的影响。。。。。。

晓宁“下班”

中午从托儿所接她回家。
晓宁：晓宁下班了。
妈妈L：你是想说你放学啦？
晓宁：不是，晓宁“下班”了。晓宁的朋友都去休息了（
哪些上全天的孩子们都去午睡了）。
妈妈：那你“上班”时都做什么？
晓宁：晓宁的school关店了，小宁就“下班”了。（答非所问）
妈妈：那你“上班”时都做什么？
晓宁：晓宁根爸爸一样（去上班的）的， 自己来的，不用妈妈啦！
妈妈：你自己来，是怎样来的呢？
晓宁：驾车来的，晓宁长大会自己驾车来school的。
妈妈：那你的车是什么颜色的呢？
晓宁：是黑色的，妈妈的车是白色的。（这个没搞错）
妈妈：那你长大了会载妈妈去吃饭吗？
晓宁：会呀！

还好，爸爸妈妈还是她的偶像。

ＯＯＫＥＥＳＡＩ

晓宁在玩拼图，有各种各样的人物和他们的工作服。
晓宁：为什么这个人是白的，这个人是黑的？
妈妈：因为有些人的皮肤是白的，有些人的皮肤是黑的。
晓宁：那晓宁是白的？
妈妈：是的。
晓宁：小宁也有一点点黑的？
妈妈很惊讶？。。。。。。
晓宁接着说：小宁有一个ookeesai （黑痣），是黑的！

妈妈笑爆了，傍晚跟一群妈妈说这件事，每个人都哄堂大笑！

"小鸟的食物是不用煮的，我们的食物是要煮的”

有时候我也觉得惊奇，自己原来会为孩子说的一句话，或为学生提了一个好问题而开心不已。昨天晓宁在我煮午饭的时候，跟我说了一句， “小鸟的食物是不用煮的，我们的食物是要煮的”。我惊奇地想，一个才过三岁的孩子，凭什么会说一句这样的话来？我们都不曾讨论过类似的课题。一句再也平凡不过的话，体现出她细微的观察能力，懂得做对比，然后下结论。虽然她的话里经常透露出联想和想象能力，但，结论式的话还是第一次听到。

我想，这都拜那两对托儿所外的爱情鸟所赐。女儿的托儿所大门口，养了两对爱情鸟，每天回家前，她都要求我们稍作停留，看一看它们，　然后问好几个“为什么”。每一天，她细细地观看它们如何啄鸟食，为何有尖而硬的喙而不是跟人一样有唇和齿，看鸟如何站在木杆上把脸往后颈一埋地在睡觉，看它们身上的羽毛质感跟猫儿或狗儿的不同，　看它们的脚形跟别的动物又有多么地不同，为何不同。天知道她还在看什么，　反正我们过了一个月，还是每天都在看鸟。

我想这也拜爸爸心血来潮所致，经常带她在花园撒一把鸟食，　然后屏声等麻雀啊还有什么我都不认识的鸟飞来，吃他们喂的种子。也拜落地窗外的一棵树所赐，在天气温和的时候盛开着花，引来了许多鸟儿站在树梢上觅食，还叽叽喳喳不休，陪窗内的我和晓宁一起吃早餐和午餐。也有可能，拜晓宁的童书和绘本所赐，“每日看三回”之后，看到了大人不会引以为意的细节。

原来生活的体验和大自然的力量，和能经常翻阅审查的书及良好的阅读习惯，能有那么积极的效果，结合在一起，能培养孩子的科学精神。而这一切是无心而无形的，不用刻意栽培。

当然，“有时间”是成全这一切的主要因素。如果不是这里出外用餐的选择少，而晓宁天天目睹我在家煮饭，可能小小的她无法体会到，人吃的食物大多数都是得煮熟的；如果不是因为她对食物深感兴趣，每天在家玩家家酒；如果不是因为购物商场远在天边，父女俩不会经常在花园寻找乐子，甚至想到喂不属于我们的鸟；如果不是因为窗外的一棵树，和窗内那长长的用膳时间；如果不是因为我们母女俩能放慢回家的脚步，可能，晓宁都还说不出这样的一句话来。

我为我能在她成长的时候，给她长长的时间去做她需要做或想要做的事而感到庆幸。这种积极的等待，经常写满了我的日程。我还在想，将来我能如何帮她在功课、考试、时间的压力之下，保存这份良好的心智发展的空间。